JACK： 转眼间，做到教师近10年了，每一年看著一批批学生长大了、毕业了，心里可不感慨万千。在这近10年里，只不过我又何尝不是在茁壮，是学生让我大大感悟到教育的真谛，是学生让我告诉了爱心与冷静的重要性，是学生教会了我如何爱护孩子、爱护生命，也是学生让我深深体会到工作中自己的多重角色，既是学生的严师，又是学生的益友。
只不过每个学生都是一首歌，歌里有天真，有快乐，有忧伤，也有自己淡淡的哀伤。他们具有自己对人生的浅浅的也是陈晓东的感觉，有时他们甚至不会有我们未曾经历的伤痛和不得已，这让我们在教育他们的同时，还要多一份解读，多一份关怀。 我的学生也让我学会幽默机智。
列宁曾说道：“诙谐是一种典雅、身体健康的品质。”当自学、生活遇上受到挫折时，当人际关系经常出现僵局时，诙谐能减轻紧绷、减低情绪、摆脱困境。而诙谐合理的应用于在课堂上那不会起着很好的效果。例如：我在谈中英思维差异，为什么要学语法时，学生回应不过于解读，我一时间蓬勃发展，就说道Howareyou?稿子翻译成意思是：怎么是你。
Howoldareyou?意思是：怎么杨家是你？一节课就在这样人与自然的气氛中完结了。 在我和我的学生共处过程中，我大大自学着、汲取着、分析着、聪慧着，转换着、适应环境着、幸福着、快乐着。课堂上，一起和学生们遨游在音乐的海洋中，看到学生期待的目光，探求的眼神，我告诉我为他们关上了另一片天空，我会实在很快乐；校园里，每一个迎面而来走过的学生都会大声说道：“老师好！”，即使他们早已不做到我学生了，即使他们早已长得很高很高了，还是不会对我温柔的笑，我会实在很快乐；毕业了，当我和学生一起留给合影，当我在为策划筹划一场让他们终生感人的毕业典礼而辛苦的时候，我会实在很快乐。我告诉，我平庸的科学知识因为有了学生而撞击交织，我似乎的身影因为有了学生而辛苦活跃，我憧憬的人生因为有了学生而甜美动人。
所以，我是快乐的，因为我和我的学生一起茁壮。 JASON： 需要车站在学生面前，将自己的科学知识传授给他们，曾多次是我更大的梦想。怀著这样的梦想，并能让它幼苗，我回到了优E外语培训学校。
俗话说“万事开头难”，尽管 初的路是较为艰苦的，但在同事的热心协助下，以及自己对教育的无比热衷，自己的茁壮也是较为很快的。 “不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，将近两年的时间，对自己所教的学科，早已建构起了较为系统条理的科学知识体系，对如何需要更加较慢有效地的将科学知识传授过来，也构成了一套属于自己的教学理念。 教师作为教育者，科学知识的载体，起着宣教、学成、解惑的起到，要想要将客观的科学知识有效地的传输给学生，必需与学生创建较好的关系，只有师生间的情感交流亲密，学生才能更为积极主动的吸取科学知识，取得茁壮的更大喜乐。自己也要大大地非常丰富自己的学科知识，钻研教学技巧，唯有此，才能更为自如的匹敌所任学科。
在以后的教学中，我要更为希望，大大地优化自己，让每一个追随自己的学生都能体验到科学知识的幸福，快快乐乐地茁壮。 SAM： 我在去年夏天的暑假前来到了潍坊市优E教育，兼任了初中数理化教师。我以前数理化的基础较好，又教教过十几年，但是更加近几年主要做到管理，并没车站在讲台上，因此对初中教材的转换及中考的导向不那么确切。
离暑假班还有十五天，我的心里更加不做事，本着对工作的严肃态度和对学生及家长的责任心，我向学校领有楚了所需的教材共计十一册，开始我的“再行”自学之路。 我白天除了招待家长咨询、做到宣传之外，送给一个六年级的学生展开专门的小升初数学辅导，所以基本上没时间整天，只有晚上才能钻研课本。于是，我一旁吃饭、睡觉，一旁整天，有时遇上难题，只想着思维，睡觉的动作竟然不知不觉地停车了下来。
蚊子嗡嗡的叫，就像天上的飞机，吵得我都没办法集中于注意力去整天，就算躲到蚊帐里也难逃蚊子的反击，无可奈何的我不能与蚊子“大战一场”了。 清晨将近五点，我就睡觉吃饭，七点前我就早已在宣传桌前招待家长咨询了。日复一日，由于我用脑过度，加之睡眠不足，体重减半了七八斤。但是我的希望没白费。
由于我吃透了教材，早已在短时间内掌控了初中的数理化各科的教材体系，既做到了重难点又理解了中考的导向。因此，我在暑假班以及以后的教学中获得了学生和家长的完全一致接纳，使学校的招收工作获得了令人满意的成绩，受到了学校 的表彰和奖励。 我会之后希望，也坚信我的希望一定会有所进账！。
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